Plan de estudios
Ciclo 1
| Materia | Créditos |
|---|---|
Educación y Sostenibilidad en América Latina | 3 |
Políticas y Desarrollos de la Educación Inclusiva (Línea de Profundización Educación Inclusiva). | 3 |
Educación Intercultural Crítica y Transformadora (Línea de Profundización Educación Intercultural). | 3 |
Fundamentos y Enfoques de la Investigación Social y Educativa | 3 |
Ciclo 2
| Materia | Créditos |
|---|---|
Electiva I | 2 |
Estrategias Pedagógicas y Comunitarias para la Educación Inclusiva (Línea de Profundización Educación Inclusiva) | 3 |
Aprendizaje y Diversidad Cultural (Línea de Profundización Educación Intercultural) | 3 |
Investigación Acción | 3 |
Electiva II | 2 |
Ciclo 3
| Materia | Créditos |
|---|---|
Diversificación y Flexibilidad Curricular | 3 |
Diseño de Proyectos de Aula para la Educación Inclusiva (Línea de Profundización Educación Inclusiva). | 3 |
Ciudadanías e Identidades Interculturales (Línea de Profundización Educación Intercultural) | 3 |
Investigación Acción Participativa | 3 |
Electiva III | 2 |
Ciclo 4
| Materia | Créditos |
|---|---|
Evaluación de la Cultura Inclusiva y las Prácticas Interculturales | 3 |
Gestión de Proyectos Transversales para la Educación Inclusiva (Línea de Profundización Educación Inclusiva) | 3 |
Perspectivas de Género y Educación (Línea de Profundización Educación Intercultural) | 3 |
Pasantía | 3 |
Electiva IV | 2 |
*Para obtener la versión más actualizada, recomendamos contactar a la U usando nuestro formulario de contacto.
información

¡Nuevo!
Enviá tus consultas de forma inmediata
Dejá tus datos una única vez al crear tu cuenta y hacé consultas inmediatas
O bien, llená todos tus datos manualmente
Ingresá o creá una cuenta desde el auth central de Aurens.
Pronto recibirás una respuesta
Un representante de la institución se pondrá en contacto con vos para seguir el proceso.
¿Cómo te gustaría que te contacten?
Correo
Llamada
¿Ya consideraste carreras similares?
Otras carreras de esta institución:




















































