
Gestión de Procesos de Seguridad y Salud en el Trabajo
Plan de estudios
Ciclo 1
| Materia | Créditos |
|---|---|
Seguridad, salud y trabajo | 3 |
Identificación de peligros y potenciales de riesgo | 2 |
Teorías y proceso administrativo | 3 |
Pensamiento matemático de la cotidianidad | 2 |
Elaboración y operatividad de bases de datos digitales | 2 |
Desarrollo personal: ser universitario | 2 |
Taller de competencias lectoras | 2 |
Ciclo 2
| Materia | Créditos |
|---|---|
Variables físicas asociados a la SST | 3 |
Análisis y estructura de estados financieros | 2 |
Algebra de variables aplicadas | 2 |
Gestión de la calidad y documentación | 3 |
Metodología de la investigación | 2 |
Expresarse oral y corporalmente | 2 |
Inglés I | 2 |
Ciclo 3
| Materia | Créditos |
|---|---|
Principios laborales y matriz legal de SGSST | 2 |
Higiene industrial y seguridad industrial | 3 |
Comités y brigadas en SST | 2 |
Cálculo de costos y elaboración de presupuestos | 2 |
Estadística descriptiva: medición y representación de variables | 2 |
Autoconocerse y proyectarse | 2 |
Estructurar y organizar ideas | 2 |
Inglés II | 2 |
Ciclo 4
| Materia | Créditos |
|---|---|
Planes de higiene y seguridad industrial | 2 |
Tecnología de manufactura y sistema de producción | 2 |
Administración del talento humano | 3 |
Estadística inferencial: establecimiento de parámetros y contraste de hipótesis | 2 |
Electiva disciplinar | 2 |
Leer, pensar y escribir conceptualmente | 2 |
Inglés III | 2 |
Ciclo 5
| Materia | Créditos |
|---|---|
Riesgo Psicosocial en el contexto laboral | 2 |
Reporte e investigación de incidentes, accidentes y enfermedades laborales | 2 |
Práctica de entorno laboral | 6 |
Métodos de investigación cuantitativa, cualitativa y mixta | 2 |
Trabajar en equipo | 3 |
Inglés IV | 3 |
Ciclo 6
| Materia | Créditos |
|---|---|
Problemas éticos en el SGSST | 2 |
Medicina preventiva y programas epidemiológicos | 3 |
Diseño e implementación del SGSST nivel tecnológico | 2 |
Uso de plataformas digitales en los procesos SST | 2 |
Electiva interdisciplinar | 2 |
Identificar oportunidades y generar ideas innovadoras | 2 |
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