Pedagogía

Los participantes que ingresan al Doctorado en Pedagogía son profesionales de diferentes áreas del conocimiento, interesados en liderar y promover procesos formativos e investigativos desde sus disciplinas y campos particulares alrededor de la pedagogía con un enfoque sociocultural hacia la interpretación y la transformación de sus contextos. El programa ancla su apuesta y propuesta desde una perspectiva crítica, hermenéutica y cultural.

Es crítica porque se proyecta en su horizonte formativo hacia la personalización y la liberación, valorando profundamente la relación del ser humano con lo alto y con lo trascendente y con lo prójimo y cercano, con el otro y con los otros, con el mundo. Es hermenéutica porque el mundo socialmente habitado y compartido con otros es, ante todo, un tejido de interpretaciones abiertas, inciertas y dispuestas a lo que es y a lo que podría ser: a los símbolos, a los ritos y a los mitos que se configuran en las culturas y que significan y dan sentido a la existencia singular y colectiva. Y, es cultural porque toda acción pedagógica, todo discurso dirigido hacia la formación humana, toda práctica social que pretenda transmitir o transgredir el mundo social está inscrita en un universo simbólico que es, siempre, un universo compartido, un lugar común, una casa habitada por múltiples presencias y ausencias.