
Educación y Desarrollo Humano
Plan de estudios
Ciclo 1
| Materia | Créditos |
|---|---|
Contexto internacional | 0 |
Contexto nacional | 0 |
Contexto local | 0 |
Ética y desarrollo moral | 0 |
Perspectivas del desarrollo humano | 0 |
Ambientes educativos | 0 |
Política educativa | 0 |
Entrega anteproyecto | 0 |
Taller de líneas de investigación | 0 |
Taller de escritura | 0 |
Epistemología: fenomenología y hermenéutica | 0 |
Historia de la epistemología: crítica al positivismo | 0 |
Ciclo 2
| Materia | Créditos |
|---|---|
Modelos de investigación cuantitativa | 0 |
Modelos de investigación cualitativa | 0 |
Taller de escritura | 0 |
Taller de metodología | 0 |
Taller de líneas de investigación | 0 |
Entrega de proyecto | 0 |
Corrientes pedagógicas contemporáneas | 0 |
Modelos pedagógicos | 0 |
Neurodesarrollo | 0 |
Desarrollo cognitivo | 0 |
Electiva | 0 |
Contexto local | 0 |
Contexto nacional | 0 |
Contexto internacional | 0 |
Ciclo 3
| Materia | Créditos |
|---|---|
Electiva | 0 |
Socialización, cultura e identidad | 0 |
Comunicación y lenguaje | 0 |
Escuela Francesa: perspectiva posestructuralista - foucoultiana | 0 |
Análisis cualitativo ATLAS TI (electiva) | 0 |
Taller de metodología | 0 |
Taller de líneas de investigación | 0 |
Trabajo de campo | 0 |
Experiencias educativas innovadoras | 0 |
Evaluación de experiencias educativas | 0 |
Electiva | 0 |
Lúdica y aprendizaje experiencial | 0 |
Afectividad. El trabajo humano | 0 |
Ciclo 4
| Materia | Créditos |
|---|---|
El pensamiento latinoamericano: Investigación social participativa | 0 |
Los estudios culturales | 0 |
Análisis cuantitativo | 0 |
SPSS (electiva) | 0 |
Taller de metodología | 0 |
Taller de líneas de investigación | 0 |
Simposio de investigación. Informe final. Investigación y propuesta educativa innovadora. | 0 |
Currículo | 0 |
Sistematización de experiencias educativas | 0 |
Electiva | 0 |
Socialización política | 0 |
*Para obtener la versión más actualizada, recomendamos contactar a la U usando nuestro formulario de contacto.
Ciclo 1
| Materia | Créditos |
|---|---|
Historia de la epistemología: crítica al positivismo | 0 |
Taller de escritura | 0 |
Taller de líneas de investigación | 0 |
Entrega anteproyecto | 0 |
Política educativa | 0 |
Ambientes educativos | 0 |
Perspectivas del desarrollo humano | 0 |
Ética y desarrollo moral | 0 |
Contexto local | 0 |
Contexto nacional | 0 |
Contexto internacional | 0 |
Epistemología: fenomenología y hermenéutica | 0 |
Ciclo 2
| Materia | Créditos |
|---|---|
Contexto nacional | 0 |
Modelos de investigación cuantitativa | 0 |
Modelos de investigación cualitativa | 0 |
Taller de escritura | 0 |
Taller de metodología | 0 |
Taller de líneas de investigación | 0 |
Entrega de proyecto | 0 |
Corrientes pedagógicas contemporáneas | 0 |
Modelos pedagógicos | 0 |
Neurodesarrollo | 0 |
Desarrollo cognitivo | 0 |
Electiva | 0 |
Contexto local | 0 |
Contexto internacional | 0 |
Ciclo 3
| Materia | Créditos |
|---|---|
Lúdica y aprendizaje experiencial | 0 |
Electiva | 0 |
Evaluación de experiencias educativas | 0 |
Experiencias educativas innovadoras | 0 |
Trabajo de campo | 0 |
Taller de líneas de investigación | 0 |
Taller de metodología | 0 |
Análisis cualitativo ATLAS TI (electiva) | 0 |
Escuela Francesa: perspectiva posestructuralista - foucoultiana | 0 |
Afectividad. El trabajo humano | 0 |
Electiva | 0 |
Comunicación y lenguaje | 0 |
Socialización, cultura e identidad | 0 |
Ciclo 4
| Materia | Créditos |
|---|---|
Análisis cuantitativo | 0 |
SPSS (electiva) | 0 |
Taller de metodología | 0 |
Taller de líneas de investigación | 0 |
Simposio de investigación. Informe final. Investigación y propuesta educativa innovadora. | 0 |
Currículo | 0 |
Sistematización de experiencias educativas | 0 |
Electiva | 0 |
Socialización política | 0 |
El pensamiento latinoamericano: Investigación social participativa | 0 |
Los estudios culturales | 0 |
*Para obtener la versión más actualizada, recomendamos contactar a la U usando nuestro formulario de contacto.
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