Educación

La formación de investigadores en educación —en sus dimensiones teórica, práctica e instrumental— es una oportunidad para generar nuevo conocimiento o resignifcar del existente, con el fin de proponer nuevas competencias de la realidad de la educación como un capital valioso, cuya acumulación hace parte de las posibilidades transformadoras de las personas y de la sociedad. El Doctorado en Educación se propone formar investigadores de alto nivel, que contribuyan a mejorar la calidad de la educación en el país y a la generación de conocimiento en todos los niveles del sistema educativo.

Tener título de maestría o, a juicio del comité de investigación del programa, su equivalente en investigación y producción intelectual. El aspirante debe entregar un anteproyecto en el que exponga una idea clara de lo que quiere investigar y que tenga pertinencia con una de las líneas de investigación del Doctorado. Presentar entrevista de admisión, en la que se profundizará sobre las expectativas de investigación y experiencia académica del candidato. También, se confirmará la disponibilidad de tiempo y demás condiciones personales para responder a las exigencias del Programa. Competencias comunicativas en el idioma inglés, que le permitan la comprensión y análisis de textos, equivalente a nivel A2. (En caso de no tener certificado el aspirante presentará una prueba en el Centro Internacional de Lenguas y Culturas Extranjeras de la Universidad). Presentar carta de recomendación académica de una universidad, centro de investigación o institución educativa. Si el candidato tiene vínculo laboral estable debe presentar el aval de la institución empleadora y certificar la descarga laboral necesaria para cursar el Programa. Demostrar competencias básicas para el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Hoja de vida actualizada.