
Educación Física, Recreación y Deportes
Plan de estudios
Ciclo 1
| Materia | Créditos |
|---|---|
Práctica de observación I | 2 |
Educación para el siglo XXI | 2 |
Identidad del profesional | 2 |
Pedagogía | 3 |
Fundamentos básicos del movimiento, ritmo y expresión corporal | 2 |
Fundamentos de biomecánica deportiva I | 2 |
Fundamentos de la gimnasia básica | 1 |
Fundamentos del atletismo I | 2 |
Habilidades comunicativas | 2 |
Ciclo 2
| Materia | Créditos |
|---|---|
Práctica de observación II | 2 |
Aprendizaje y desarrollo motor | 2 |
Didáctica general | 2 |
Inglés nivel I | 2 |
Biología para la educación física | 2 |
Fundamentos de biomecánica deportiva II | 2 |
Fundamentos de la gimnasia rítmica | 1 |
Fundamentos del atletismo II | 1 |
Fundamentos teóricos y tendencias de la recreación | 2 |
Investigación formativa de la educación física | 2 |
Ciclo 3
| Materia | Créditos |
|---|---|
Práctica de observación III (taller pedagógico) | 2 |
Educación inclusiva | 2 |
Inglés nivel II | 2 |
Administración, legislación y gestión de la educación física, recreación y deportes | 2 |
Bioquímica para la educación física | 2 |
Fundamentos del patinaje de carreras | 1 |
Juego como elemento pedagógico | 1 |
Proyectos y programas de investigación educativa para la educación física | 2 |
Cátedra Faría | 2 |
Ciclo 4
| Materia | Créditos |
|---|---|
Práctica intermedia I (preescolar) | 3 |
Enfoques curriculares | 2 |
Inglés nivel III | 2 |
Didáctica especial para la educación física, recreación y deportes | 2 |
Fisiología aplicada a la educación física | 2 |
Fundamentos del folclore colombiano | 2 |
Fundamentos del fútbol I | 1 |
Fundamentos del sóftbol y del béisbol | 2 |
Educación ambiental | 2 |
Ciclo 5
| Materia | Créditos |
|---|---|
Práctica intermedia II (educación física básica primaria) | 2 |
Proyecto educativo institucional | 2 |
Teoría y enfoques del aprendizaje | 3 |
Fundamentos de la danza moderna | 2 |
Fundamentos de la natación | 1 |
Fundamentos del fútbol II | 1 |
Fundamentos del tenis de campo | 1 |
Historia de la educación física y el olimpismo | 2 |
Prescripción del ejercicio en poblaciones escolares especiales | 2 |
Gestión del conocimiento y alfabetización informacional | 2 |
Ciclo 6
| Materia | Créditos |
|---|---|
Práctica intermedia III (educación física básica secundaria) | 2 |
Evaluación del aprendizaje | 2 |
Actividades al aire libre | 1 |
Fundamentos de la gimnasia deportiva | 1 |
Fundamentos del entrenamiento deportivo I | 2 |
Fundamentos del fútbol sala | 1 |
Fundamentos del voleibol I | 1 |
Medicina deportiva | 2 |
Electiva sociohumanística I | 2 |
Formación ciudadana y cultura de la paz | 1 |
Ciclo 7
| Materia | Créditos |
|---|---|
Práctica intermedia IV (recreación) | 3 |
Mediaciones pedagógicas | 2 |
Electiva de profundización I | 2 |
Fundamentos del baloncesto I | 1 |
Fundamentos del balonmano | 1 |
Fundamentos del entrenamiento deportivo II | 2 |
Fundamentos del voleibol II | 1 |
Innovaciones pedagógicas y desarrollo de la creatividad | 2 |
Electiva sociohumanística II | 2 |
Ciclo 8
| Materia | Créditos |
|---|---|
Práctica intermedia V (deportes) | 2 |
Gestión escolar | 2 |
Electiva de profundización II | 2 |
Énfasis | 2 |
Fundamentos de las artes marciales | 1 |
Fundamentos del baloncesto II | 1 |
Fundamentos del deporte adaptado | 2 |
Ciclo 9
| Materia | Créditos |
|---|---|
Práctica integral I (básica primaria) | 16 |
Ciclo 10
| Materia | Créditos |
|---|---|
Práctica integral II (bachillerato, básica media) | 16 |
*Para obtener la versión más actualizada, recomendamos contactar a la U usando nuestro formulario de contacto.
información

¡Nuevo!
Enviá tus consultas de forma inmediata
Dejá tus datos una única vez al crear tu cuenta y hacé consultas inmediatas
O bien, llená todos tus datos manualmente
Ingresá o creá una cuenta desde el auth central de Aurens.
Pronto recibirás una respuesta
Un representante de la institución se pondrá en contacto con vos para seguir el proceso.
¿Cómo te gustaría que te contacten?
Correo
Llamada
¿Ya consideraste carreras similares?
Otras carreras de esta institución:














































































