QUÍMICA

El programa de Licenciatura en Química tiene como misión una formación integral y transdisciplinar de docentes y profesionales de la educación en ciencias naturales, en particular en química, que promuevan y lideren procesos educativos e investigativos del contexto, desde una perspectiva sustentable, proactiva y respetuosa del ambiente, a través de la producción y difusión de conocimiento científico, educativo, pedagógico y didáctico.

Visión

El programa de Licenciatura en Química será un referente de calidad en la formación integral de los docentes y profesionales de la educación, la pedagogía y la didáctica de la química a nivel local, regional, nacional e internacional.

Objetivos

El LQU posibilita la formación de un profesor de Química de acuerdo con lo que la investigación didáctica y curricular, en relación con la formación de profesores de Ciencias se plantea como respuesta a la pregunta sobre lo que ha de ser, saber hacer y saber ser un profesor de Química para un ejercicio profesional de calidad. 

• Formar profesores de Química y de educación en Ciencias, desde un currículo que desde sus elementos constitutivos (contenidos o núcleos problemáticos, objetivos en términos del histórico, epistemológico y experimental, los ciclos de fundamentación y profundización – énfasis, estrategias didácticas y evaluación) posibilite la formación de un profesor de Química caracterizado en cuanto al saber químico por los presupuestos científicos y epistemológicos, que lo fundamentan y se sustentan en el marco teórico. 
• Formar profesores de Química y de educación en Ciencias, caracterizados en cuanto al saber hacer por los presupuestos epistemológicos, pedagógicos y de didácticos que lo fundamentan y que se sustentan en el marco teórico y práctico. 
• Formar profesores de Química y de educación en Ciencias, con las competencias propias del dominio afectivo, tales como la capacidad de emitir juicios de valor, la toma de decisiones, el respeto por la forma de pensar de las demás personas, la capacidad de trabajo en grupo y por tanto la tolerancia y la convivencia social como aspectos fundamentales de su saber ser.

-Contar con título de bachiller o su equivalente en el exterior o encontrarse próximo a graduarse.

-Haber presentado el Examen de Estado de la Educación Media para el ingreso a la Educación Superior (ICFES – SABER 11).

-Realizar el proceso de inscripción, dentro de los plazos establecidos por la Universidad y cumplir con los requisitos determinados para el proceso.

-No ser estudiante activo de alguno de los programas de la universidad.